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Visualizzazione dei post con l'etichetta educazione

Letto-scrittura: quali abilità sono necessarie?

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  Ben ritrovati, Il blog è rimasto fermo per un po'. Una lunga pausa, oserebbe dire qualcuno. In realtà non ho mai "smesso": ho fatto molte cose in questi tre anni, soprattutto in ambito professionale. Corsi di specializzazione, workshop,  formazione... In particolar modo mi sento arricchita   dopo la partecipazione al corso  "Diventare un esperto dell'apprendimento linguistico - EDAL" proposto dal gruppo  EliCom dell'università di Parma. Cosa significa? Che ho appreso una maggior competenza nel lavoro di potenziamento che affronto insieme ai bambini e ai ragazzi che affianco.  Questo articolo fa parte di una serie di post pubblicati sulla mia  pagina Facebook, certo, oggi rivisto e ampliato, e che prova riflettere le nuove strategie acquisite. L' obiettivo, oltre a riaggiornare il blog con nuovi contenuti, è di proporre attività utili da poter fare anche a casa (o a scuola adeguandole al gruppo classe) per migliorare alcune competenze di base....

CREARE E GIOCARE CON I LIMERICK: LETTURA PENSATA 2017

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Anche quest’anno scolastico giunge al termine e insieme a lui, tutte le iniziative di Lettura Pensata . Ma cos’è Lettura Pensata? Quest’ultima consiste in una serie di eventi, occasioni e iniziative volte alla promozione dei libri e della lettura a scuola ; ogni anno l’Ufficio Scolastico Territoriale di Venezia indice un concorso proponendo un tema letterario, coinvolgendo così le scuole di ogni grado presenti nel nostro territorio. Gli alunni sono coinvolti nella produzione di lavori creativi, di racconti o di rivisitazioni di quelli più conosciuti, video o prodotti multimediali che hanno, per l’appunto,   i libri come protagonisti. Ogni esperienza formativa ed educativa che s'intreccia al concorso  parte da una storia, da un racconto, da un autore attraverso lo sfogliar di pagine, sulla melodia delle parole e delle emozioni scaturite dalla lettura; l’obiettivo è quello di distribuire libri nelle biblioteche scolastiche, ma anche ai ragazzi, per rimpolpare gl...

Chiara Carminati: la Poesia come didattica - Lettura Pensata 2017

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Anche questa volta, LETTURA PENSATA offrirà numerose iniziative per la promozione alla lettura. Un calendario fitto, fitto di eventi ci trasporterà nel mondo della Poesia: nasce così, per l’anno scolastico 2016-17, “VERSI… DI-VERSI" Convegni, workshop e un concorso rivolto alle scuole del territorio, affronteranno il tema della Poesia come occasione per riscoprirla, rivisitarla, giocarci, imparando a rispettarla come grande forma di espressione di sé, di comunicazione con l’altro e di apertura verso il mondo. Il 26 novembre, presso la Scuola Primaria G. Leopardi di Mestre, v’è stato il primo appuntamento con CHIARA CARMINATI , apprezzata e premiata autrice   di vari racconti per bambini, ma anche di manuali per chiunque voglia proporre la poesia come didattica a scuola: il suo libro “PerLaParola” (insieme a “Fare Poesia” ) Si rivolge a chi, per passione o professione, si occupa di bambini e ragazzi, nell'idea che la poesia sia il mezzo più potente per espl...

Quando l'inclusione diviene occasione.

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Il mio interesse verso i disturbi dell'apprendimento ( DSA ) e dell'attenzione-iperattività (Adhd) mi porta a cercare di continuo del materiale, sia online che cartaceo, per rimanere al passo con tutte le novità su studi e ricerche inerenti a questi due grandi tematiche. La navigazione nei Social Network, poi, risulta essere quotidiana:  in particolar modo Facebook, offre  l'occasione di incrociare numerosi gruppi dedicati a questi temi, gruppi il più delle volte costituiti e gestiti da genitori con figli Dsa o Adhd. Frequentandoli, mi sono resa conto di come, molto spesso, lo spazio di condivisione venga utilizzato più come una sorta di mero " sfogatoio pubblico digitale ", dove gli iscritti riversano la propria amarezza derivante da un rapporto, non propriamente idilliaco, con una scuola poco propensa al dialogo e ad accettare le certificazioni o i pdp (piano didattico personalizzato) necessari per una doverosa inclusione scolastica , diritto ...

"Ho le mestruazioni lasciatemi in pace!" - Intervista a Gabriella Irtino

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Piccola Postilla: Questa intervista, in origine, fu pubblicata in un sito purtroppo non più online. Trovandola interessante ed estremamente attuale, la ripropongo sul mio blog. Attuale, sì, poiché va a toccare tematiche che in questi mesi hanno imperversato sul web, distorte però dalla disinformazione di chi ha voluto proporre questioni, di sicuro non facili da trattare ma necessarie da affrontare, come l'educazione affettiva e sessuale a scuola. Ricordiamo che quest'ultime tendono alla conoscenza  e alla contemplazione delle proprie emozioni e delle differenze che ci caratterizzano, per una loro valorizzazione e un conseguente comune arricchimento.  Con l'occasione di comprendere maggiormente le trasformazioni che coinvolgono il nostro corpo durante la crescita, sia a livello fisico che psichico, donando così quel senso di responsabilità e di umanità alle nostre decisioni, ai nostri gesti e alle nostre azioni, mentre siamo immersi nella relazione con gli altri...